https://youtu.be/GXoF_sN_1U0 Paula, Isabel. (2011). El autismo 70 años después de Leo Kanner y Hans Asperger. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría. 32. 567-587. 10.4321/S0211-57352012000300008. Interesante artículo el que exponemos a continuación, de cuya lectura nos aportará una visión actual del concepto de autismo cuatro décadas después de que Leo Kanner y Hans Asperger hayan… Continue reading Una revisión del «autismo» 70 años después de Kanner
Categoría: Investigación y textos académicos
La importancia de una buena calidad de vida en los familiares de niños con TDAH
https://youtu.be/OhvDqsUSfhI Córdoba Andrade, Leonor; Verdugo Alonso, Miguel Ángel. Siglo Cero vol. 34 (4), núm. 208. 2003, pág. 19-33. http://hdl.handle.net/11181/3075 Queremos mostraros a continuación, un interesante artículo, en el que se trata de describir y comprender la calidad de vida de familias de niños diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. Para ello y previo… Continue reading La importancia de una buena calidad de vida en los familiares de niños con TDAH
Una discapacidad intelectual hereditaria. El síndrome X frágil
https://youtu.be/-LE3_ouX4nQ Fernández Lozano, M. P., Puente Ferreras, A., & Ferrando Lucas, M. T. (2011). Lectura y escritura en niños con síndrome x frágil: estrategias de intervención. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 27(3), 808–815. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/analesps/article/view/135541 El síndrome X frágil es la forma más común de discapacidad intelectual hereditaria. La… Continue reading Una discapacidad intelectual hereditaria. El síndrome X frágil
En los campos ajenos, la cosecha siempre es más abundante
https://youtu.be/CsYEpphCmY8 ¿Has tenido alguna vez envidia? Con seguridad podríamos decir que si, aunque popularmente, es bien sabido que solemos diferenciar entre una envidia sana y una envidia mala, a veces con el fin de justificarnos al entender que este sentimiento tiene una connotación negativa hacia quien la manifiesta y otras porque realmente notamos la diferencia… Continue reading En los campos ajenos, la cosecha siempre es más abundante
Un trastorno poco conocido, el Trastorno Negativista Desafiante
Una de las comorbilidades (presencia de enfermedades coexistentes o adicionales en relación con el diagnóstico inicial), más frecuentes en niños o adolescentes con TDAH, es el Trastorno Negativista Desafiante (TND). Y ¿qué es el TND? Si consultamos el manual de la Asociación Americana de Psiquiatría, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5®), 5a… Continue reading Un trastorno poco conocido, el Trastorno Negativista Desafiante
Los hijos de padres con Trastorno Bipolar, como grupo de riesgo
https://youtu.be/5Aulg39rg4g Es abundante la documentación y son múltiples los foros y webs que abordan el Trastorno Bipolar (en adelante TB), tanto desde la óptica del principal protagonista, esto es la persona afectada, como desde la del cuidador o familiar cuyo papel a desarrollar en el día a día ha de ser muy tenido en cuenta,… Continue reading Los hijos de padres con Trastorno Bipolar, como grupo de riesgo
La importancia del contexto familiar en los alumnos con DEA o TDAH
No existe duda alguna acerca de la importancia que ejerce el contexto escolar sobre los alumnos con TDAH, pues tanto en el propio diagnóstico, como en el tratamiento, la información procedente de este contexto, así como el trabajo multidisciplinar a desarrollar posteriormente formaran una base fundamental para el trabajo con este tipo de alumnado. Pero… Continue reading La importancia del contexto familiar en los alumnos con DEA o TDAH
Cuando el juego se convierte en un problema
La ludopatía o juego patológico, fue incluido por primera vez como categoría diagnostica en el DSM III de la Asociación Psiquiátrica Americana en 1980. Desde esa fecha han sido múltiples las teorías y líneas de investigación desarrolladas para explicar su patogénesis. En la actualidad, el manual de la Asociación Americana de Psiquiatría, Manual diagnóstico y… Continue reading Cuando el juego se convierte en un problema